‘ภารกิจขายปลาทูต้มหวาน’ วัยรุ่นกลับบ้านเรียนวิชาทำมาหากิน
คุยกับ 'พู่กัน มัณฑนศิลป์ จงไกรจักร์' ลูกสาวของ 'ไมตรี จงไกรจักร์' ในวันที่โรคระบาดทำให้มหาวิทยาลัยปิดและต้องเดินทางกลับบ้านมาภารกิจขายปลาทูต้มหวาน เรียนวิชาทำมาหากิน
ผู้นำแห่งอนาคต
Leadership for the Future
น้ำนิ่ง-อภิศักดิ์ ทัศนี : ห้องเรียนชายหาด เมื่อกำแพงคลื่นระบาดบนหาดสงขลา
ชวน ‘น้ำนิ่ง-อภิศักดิ์ ทัศนี’ คุยในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมา แฮชแท็ก #saveหาดม่วงงาม บนเพจเฟซบุ๊ค Beach for Life เพื่อคัดค้านโครงการกำแพงกันคลื่นบนชายหาด ผู้คนทั้งในและนอกพื้นที่ต่างร่วมใจกันชูป้ายเพื่อส่งเสียงต่อผลกระทบที่จะเกิดขึ้น
เรียนวิชาทักษะชีวิตกับครูที่ชื่อว่า ‘พ่อแม่’
คุยกับ นก-ธนัน รัตนโชติ ผู้ก่อตั้ง PLANT-D สวนผักอินทรีย์ของคนเมือง ในบทบาทพ่อที่ตั้งใจและต้องการสร้างการเรียนรู้ให้ลูกด้วยสองมือของตัวเอง
ชัดเจน-มีเป้าหมาย-เห็นใจผู้อื่น: 3 ทักษะสำคัญของผู้นำในภาวะวิกฤติ
งานวิจัยเรื่องการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพในภาวะผู้นำของ แจ็คเกอลีน (Jacqueline) และ มิลตัน เมย์ฟิล (Milton Mayfiel) ศาสตราจารย์ด้านการบริหารจัดการ (management) แห่ง Texas A&M International University สหรัฐอเมริกา ระบุไว้ว่า ผู้นำที่มีประสิทธิภาพจะต้องมีคุณสมบัติ 3 ข้อ ดังนี้ 1.กำหนดทิศทางหรือมีแนวทางแก่ประชาชนอย่างชัดเจน 2.ทำทุกอย่างอย่างมีเป้าหมาย 3.มีความเห็นอกเห็นใจ
และไม่จำเป็นต้องสมบูรณ์แบบ...
ก่อการครู
Teacher Revolution
เราต้องมีอีแร้งแห่งการศึกษา ไม่มีไอเดียใดเสียเปล่าในนิเวศแห่งการเรียนรู้
นี่คือบทบันทึกจากวงสนทนาก่อการครูเดอะซีรี่ย์ ที่มองว่านิเวศการเรียนรู้สามารถสร้างได้ ผ่านการทำความเข้าใจธรรมชาติของมนุษย์ 4 ข้อ คือหนึ่ง ความแตกต่างหลากหลาย สอง เกื้อกูลซึ่งกันและกัน สาม กลไกสะท้อนกลับ สี่ ในธรรมชาติไม่มีของเสีย
รถพุ่มพวงการศึกษา คุณครูไปหาถึงบ้าน ความรู้ก็เหมือนอาหาร ‘เลือกได้ จับต้องได้ ตอบโจทย์เด็ก’
ในวันที่ ‘เด็ก’ และ ‘โรงเรียน’ ห่างออกจากกัน การเรียนรู้จะเกิดขึ้นได้อย่างไร? คุยกับเหล่าคณะครูผู้ไม่ยอมแพ้ พยายามสร้างการเรียนรู้ให้ลูกศิษย์ของตัวเองท่ามกลางสถานการณ์โรคระบาด จนเกิดเป็นโปรเจ็กต์ ‘รถพุ่มพวงการศึกษา’ ที่คุณครูไปหาถึงบ้าน เด็กอยากเรียนอะไรเลือกได้เอง
สะดวกแบบไหนก็เรียนแบบนั้น เพราะการสอนออนไลน์ไม่ได้เหมาะกับทุกคน
บทสนทนากับ ‘ครูแอม - นิธิ จันทรธนู’ ครั้งนี้ เป็นการชวนคุยถึงการอพยพครู และพาเด็กไปสู่แพลตฟอร์มออนไลน์ บ้านกลายเป็นห้องเรียน สบตากันผ่านกล้อง และการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับผู้สอนเกิดขึ้นโดยมีสัญญาณอินเทอร์เน็ตเป็นตัวแปร
กนกพร พิมพา: เมื่อครูเอาชนะเด็กหนึ่งครั้ง ประตูแห่งความสัมพันธ์ก็ปิดลงทันที
คุยกับ ครูมุก-กนกพร พิมพา แห่งโรงเรียนวัดอัมพวัน จังหวัดลพบุรี จากเด็กหญิงที่เกลียดทั้งครูและโรงเรียน สู่การเป็นครูที่ตั้งมั่นว่า 'ฉันจะไม่สร้างบาดแผลให้เด็กด้วยการเอาชนะ'
ชุมชนสุขร่วมสร้าง
Collective Happiness
ข้าวชาวนาแลกปลาชาวเล: ปฏิบัติการโต้คลื่นไวรัส จากบทเรียนสึนามิ
เมื่อปัญหาปากท้องของพี่น้องชายเลและชาวดอยอยู่ในขั้นวิกฤติ ไอเดียการแลกเปลี่ยนแบ่งปันอาหารจึงเริ่มขึ้น เพื่อปัญหาขาดแคลนข้าวสารของชาวเล และการขาดแคลนปลาทะเลของชาวกะเหรี่ยงบนดอย
ปิดเมือง เปิดความสุข โคกสลุงทำอย่างไรให้กินอิ่ม นอนหลับ แม้ไวรัสระบาด
ราวๆ 1 เดือนแล้วที่ชุมชนไทยเบิ้งบ้านโคกสลุง อำเภอพัฒนานิคม จังหวัดลพบุรี ประกาศ lockdown ชุมชนเพื่อป้องกันการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส COVID-19 เป็นการแยกกันอยู่ แต่อีกด้านก็มีการรวมกันทำประโยชน์ ผ่านบทบาทที่ตนเองมีความพร้อม และเป็นการปิดเมือง ฉบับโคกสลุงโมเดล ปิดเมือง - โดยที่ประตูความสุขยังเปิดอยู่
มุ่ย-พยอม อ่อนสลุง: 20 ปีบนเส้นทางพัฒนาคน ชุมชน แห่งไทยเบิ้งบ้านโคกสลุง
การเดินทางอันยาวนานของผู้ที่เป็นทั้งแม่ ภรรยา และนักพัฒนาผู้ที่เชื่อว่า ‘เยาวชนคือเมล็ดข้าวพันธุ์ดี ไม่ว่าจะไปตกอยู่ที่ใดก็ตามแม้เพียงเมล็ดหนึ่ง ก็สามารถงอกงามแตกหน่อออกรวง ผลิตข้าวพันธุ์ดีอีกเป็นร้อยสู่สังคมต่อไป’ ณ ชุมชนไทยเบิ้ง บ้านโคกสลุง จ.ลพบุรี
มอแกลนทับตะวัน ความ ‘เคว้ง’ ที่แท้ทรู เรื่องสุขและเศร้าหลังเช้าสึนามิ
ก่อนเหตุการณ์สึนามิเมื่อปี 2547 เราแทบไม่รู้จักชาวมอแกลนเลยแม้แต่น้อย เรื่องราวของพวกเขาปรากฏขึ้นหลังเหตุการณ์สึนามิ ชาวมอแกลนส่วนมากรอดชีวิต เพราะทักษะในการสังเกตธรรมชาติ และการเคารพในเรื่องเล่าของบรรพบุรุษ อย่างไรก็ตาม แม้ว่าพวกเขารอดจากคลื่นยักษ์ แต่หลังจากเช้าวันนั้นเขาก็ต้องเจอคลื่นอีกแบบที่เข้ามาสร้างปัญหาให้พวกเขาต้องขบคิดและต่อสู้
กิจกรรม
Activity
ประกาศเลื่อนกิจกรรมอบรมก่อการครูรุ่น 3
เนื่องด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของไวรัส Covid-19 ในประเทศไทย ทำให้การจัดงานขนาดใหญ่ อาจทำให้เกิดความเสี่ยงโดยไม่สมควร ทางคณะผู้จัดจึงมีมติขอ แจ้งเลื่อนการจัดอบรมออกไปอย่างไม่มีกำหนด
ประกาศรายชื่อครูแกนนำรุ่น 3: ครูบันดาลใจ จุดไฟการเรียนรู้
ประกาศผลการคัดเลือก ครูแกนนำรุ่น 3 จำนวน 130 ท่าน ที่จะได้ร่วมก่อการเปลี่ยนแปลงไปกับคุณครูที่ต้องการเติมไฟให้ตนเอง และอยากจุดประกายไฟการเรียนรู้ให้ผู้อื่น
เปิดรับสมัครโครงการก่อการครู “ครูบันดาลใจ จุดไฟการเรียนรู้” รุ่น 3
เชิญมาร่วมสร้างประสบการณ์แห่งการเรียนรู้ที่มีความหมาย ผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงทั้งใจ กาย สมองและจิตวิญญาณ บ่มเพาะทักษะการจัดกระบวนการเรียนรู้ (Facilitation) ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง มาร่วมกันสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ สร้างพื้นที่หล่อเลี้ยงพลังใจในการสร้างการเปลี่ยนแปลงด้วยกัน
คลังความรู้
Knowledge Base
เพราะโควิดคือภัยพิบัติ เปิดแผนปฎิบัติการพังงาสู้ไวรัสที่ทุกคนรอดไปด้วยกัน
15 ปีที่แล้ว พวกเขาเคยสู้กับสึนามิอันหนักหน่วง ส่วนวันนี้พวกเขามีคลื่นยักษ์เป็นเชื้อไวรัส ปฏิบัติการคนพังงาสู้ไวรัส โดยชาวบ้าน ภาคประชาสังคม และภาครัฐ จึงเริ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว เพื่อก้าวข้ามวิกฤติครั้งนี้ โดยไม่ทิ้งเพื่อนพ้องคนใดไว้ข้างหลัง
เมื่อกำแพงกันคลื่นระบาด บนชายหาดประเทศไทย
ในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมา แฮชแท็ก #saveหาดม่วงงาม บนเพจเฟซบุ๊ค Beach for Life เพื่อคัดค้านโครงการกำแพงกันคลื่นบนชายหาด ผู้คนทั้งในและนอกพื้นที่ต่างร่วมใจกันชูป้ายเพื่อส่งเสียงต่อผลกระทบที่จะเกิดขึ้น
“ไกลแค่ไหนก็ใกล้” Teach from Home อย่างไร ให้ครูรอด เด็กรู้
ไม่ต่างจากครูและเด็กนักเรียนทั่วประเทศ ที่อยู่ๆ ก็เหมือนถูกโยนลงทะเล ให้แหวกว่ายเอาตัวรอดกับการเรียนการสอนบนแพลตฟอร์มใหม่ ไหนจะความเหลื่อมล้ำที่ขยายรูกว้าง ซึ่งมาพร้อมกับเทคโนโลยีที่ไม่คุ้นเคย
ครูจะสอนอย่างไร เด็กจะเรียนแบบไหน? ความสัมพันธุ์ระหว่างมนุษย์จะสร้างผ่านหน้าจอได้หรือไม่? แล้วในสภาวะที่ทุกคนต่างเปราะบาง เราจะดูแลหัวใจของกันและกันอย่างไร?
ผู้สนับสนุนโครงการ
Supported by
