บทสนทนากับ ‘ครูแอม – นิธิ จันทรธนู’ ครั้งนี้ เป็นการชวนคุยถึงการอพยพครู และพาเด็กไปสู่แพลตฟอร์มออนไลน์ บ้านกลายเป็นห้องเรียน สบตากันผ่านกล้อง และการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับผู้สอนเกิดขึ้นโดยมีสัญญาณอินเทอร์เน็ตเป็นตัวแปร
ไม่ต่างจากครูและเด็กนักเรียนทั่วประเทศ ที่อยู่ๆ ก็เหมือนถูกโยนลงทะเล ให้แหวกว่ายเอาตัวรอดกับการเรียนการสอนบนแพลตฟอร์มใหม่ ไหนจะความเหลื่อมล้ำที่ขยายรูกว้าง ซึ่งมาพร้อมกับเทคโนโลยีที่ไม่คุ้นเคย
ครูจะสอนอย่างไร เด็กจะเรียนแบบไหน? ความสัมพันธุ์ระหว่างมนุษย์จะสร้างผ่านหน้าจอได้หรือไม่? แล้วในสภาวะที่ทุกคนต่างเปราะบาง เราจะดูแลหัวใจของกันและกันอย่างไร?
คุยกับ อ.จ๊อย-ปวีณา แช่มช้อย หนึ่งในผู้ร่วมก่อตั้งก่อการครู กับการเรียนออนไลน์ในยุค COVID-19 ครูจะสอนอย่างไร เด็กจะเรียนอย่างไร โดยที่ยังคงรักษาสภาพ ‘ความสัมพันธ์ของมนุษย์’ ได้มากที่สุด
อาจารย์แท็ป-ชลิดา จูงพันธ์ และทีมอาจารย์ประจำคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ กับการออกแบบการเรียนรู้ผ่านห้องเรียนออนไลน์โดยนำ COVID-19 มาเป็นหนึ่งในวิชาการเรียนรู้
การแพร่ระบาดของ COVID-19 เราระดมกว้านซื้อน้ำยาฆ่าเชื้อชนิดต่างๆ แบบ “คว้าไว้ก่อน” คำถามคือ เรารู้จักสารฆ่าเชื้อในชีวิตประจำวันมากน้อยขนาดไหน แล้ววิธีการใช้สารฆ่าเชื้อนั้น ผิดหรือถูก
3 knows และ ลงมือสอน คือ ฮาวทูเบื้องต้นสำหรับเตรียมครูพร้อมสอนออนไลน์ โค้ชโดย ‘มะโหนก’ ศุภวิชช์ สงวนคัมธรณ์ ผู้ก่อตั้งบริษัท แบล็คบ็อกซ์ ทีมและหนึ่งผู้ร่วมก่อตั้งก่อการครู และผู้เชี่ยวชาญด้าน Visual Thinking
‘มะโหนก’ ศุภวิชช์ สงวนคัมธรณ์ ผู้ก่อตั้งบริษัท แบล็คบ็อกซ์ ทีมและหนึ่งผู้ร่วมก่อตั้งก่อการครู กำลังทำการบ้านอย่างหนัก ก่อนจะถอดสูตรออกมาคร่าวๆ พร้อมคำอธิบายละเอียดยิบ คุณครูสามารถเลือกหยิบมาใช้ได้ทีละขั้นตอนในการสอนออนไลน์ในภาวะ COVID-19
การเรียนการสอนของ ครูปอ – ปฏิพัทธ์ สถาพร โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ กับห้องเรียนประวัติศาสตร์ออนไลน์ ในภาวะการระบาดของ COVID-19
แม้โคโรนาไวรัส (COVID-19) จะแพร่ระบาดกระจายไปหลายประเทศทั่วโลก และ social distancing – การเพิ่มระยะห่างระหว่างกันในสังคม คือหนึ่งในวิธีรับมือกับการระบาด ซึ่งส่งผลกระทบวงกว้าง ในทุกภาคส่วน ไม่เว้นแม้กระทั่ง การศึกษา ครูนัท-ณัฏฐพล อิสรเสรีรักษ์ จึงมีไอเดียการสอนออนไลน์สโดยมีอุปกรณ์คู่ใจคือไอแพด 1 เครื่อง กับปากกาไอทีหนึ่งแท่ง!
