วิชาคณิตศาสตร์กับห้องเรียนฐานสมรรถนะออนไลน์

เรียนคณิตศาสตร์ไปทำไม? เป็นคำถามหรือคำกล่าวที่มักจะได้ยินกันบ่อย ๆ เมื่อเรียนในชั้นสูงขึ้นคำถามนี้จะยิ่งมีมากขึ้นมาดูกันว่าเเล้วเรียนคณิตไปทำไม เเล้วถ้าจะสอน ต้องสอนคณิตศาสตร์อย่างไรให้ได้สมรรถนะ

ผอ.ศรีสมร สนทา: ต่อรองมากกว่าศิโรราบ เพื่อรักษาหัวใจครูในโรงเรียน

คุยกับ ผอ.ศรีสมร สนทา โรงเรียนอนุบาลหนองหานวิทยายน จังหวัดอุดรธานี กับประสบกาณณ์ 21 ปีในบทบาทผู้อำนวยการโรงเรียน

พจณี คงคาลัย: ยาดีของการศึกษาที่ยั่งยืน คือครูที่กล้าเปลี่ยนแปลง

คุยกับ พจณี คงคาลัย ผู้ช่วยผู้จัดการใหญ่ ธนาคารกรุงเทพ จำกัด (มหาชน) ถึงบทบาทของภาคเอกชนในการพัฒนาการศึกษาเพื่อสร้างความยั่งยืน

ห้องเรียนอนุบาลของครูต้าร์ “วิชาอะไรก็ได้ เด็กสนใจอะไรก็เรียนสิ่งนั้นแหละ”

คุยกับ ครูต้าร์-อธิวัฒน์ ใครวิชัย โรงเรียนวัดตโปทาราม คุณครูอนุบาลผู้ดีไซน์ชั้นเรียนบนความเชื่อที่ว่า ‘เด็กๆ สนใจอะไร ก็เรียนสิ่งนั้นแหละ’

ครูปล่อยแสง : บัวหลวงก่อการครู-ร่วมพัฒนา

หลังจากผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการมา 3 โมดูล คือ ครูคือมนุษย์  ตลาดวิชา และ ครูคือกระบวนกร คุณครูได้นำสิ่งที่เรียนรู้ไปทดลองสร้างการเปลี่ยนแปลงภายในตนเอง ห้องเรียน และโรงเรียน แล้วกลับมาพบเจอกันอีกครั้ง พร้อมนำสิ่งที่เรียนรู้ตลอดการเข้าร่วมโครงการ มาแบ่งปัน และ สื่อสารต่อผู้เข้าร่วมภายในงาน ครูปล่อยแสง: บัวหลวงก่อการครู – ร่วมพัฒนา  

To Be A Better Teacher- เป็นครูคนใหม่ด้วยวิจัยในชั้นเรียน

“ทุกการสอนไม่มีความสมบูรณ์ ล้วนมีจุดด่างพร้อยเป็นธรรมดา บางครั้งจุดด่างพร้อยนั้นก็สร้างวันที่ล้มเหลวในความรู้สึกเรา แต่บางอย่างในตัวเราบอกว่า นี่คือสิ่งที่เราต้องข้ามไปให้ได้ วันที่เราก้าวข้ามอะไรบางอย่างได้ วันนั้นเราจะเป็นครูที่ดีขึ้น”

ง่าย ๆ แค่ใช้ Zoom

แนะนำการใช้โปรแกรม Zoom โดย ครูต้าร์ อธิวัฒน์ ใครวิชัย ครูแกนนำบัวหลวงก่อการครู เพื่อรับมือกับการเรียนการสอนในยุคการระบาด COVID-19