จิตวิทยาเชิงบวกสำคัญไฉน? ทำไมครูต้องเรียนรู้และเข้าใจเรื่องนี้
ห้องเรียนที่เหล่าครูเดินทางมาค้นหาความหมายและเครื่องมือของการใช้จิตวิทยาเชิงบวกออกแบบกิจกรรมในห้องเรียน และสิ่งหนึ่งที่ครูต่างกล่าวเป็นเสียงเดียวกัน นั่นคือ พวกเขาอยากสร้างห้องเรียนที่มีความสุข บนความสัมพันธ์ของนักเรียนและครูที่ปราศจากการใช้อำนาจ